
10-16-2010, 11:08 AM
|
| |
المدرسة السلوكية السؤال : ما هو السلوكية؟ Give me a dozen healthy infants, well-formed, and my own specified world to bring them up in and I'll guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select -- doctor, lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even beggar-man and thief, regardless of his talents, penchants, tendencies, abilities, vocations, and race of his ancestors. أعطني صحية الرضع عشر ، بشكل جيد ، وخاصة العالم المحدد بلدي لجعلها في وسوف تضمن أن تتخذ أي واحد عشوائيا وتدريب له على التحول إلى أي نوع من اختصاصي أنا قد حدد -- طبيب ، محام ، الفنان والتاجر رئيس ، ونعم ، حتى الشحاذ أنا واللص ، بغض النظر عن المواهب له ، penchants ، والميول والقدرات والمهن ، والعرق من أسلافه. --John Watson, Behaviorism , 1930 -- جون واتسون ، والسلوكية ، 1930 Answer: الجواب : Behavioral psychology, also known as behaviorism, is a theory of learning based upon the idea that all behaviors are acquired through conditioning. علم النفس السلوكي ، المعروف أيضا باسم المدرسة السلوكية ، ونظرية التعلم القائم على فكرة أن يتم الحصول على كافة السلوكيات من خلال تكييف. Conditioning occurs through interaction with the environment. تكييف يحدث من خلال التفاعل مع البيئة. According to behaviorism, behavior can be studied in a systematic and observable manner with no consideration of internal mental states. وفقا لالسلوكية ، يمكن دراسة السلوك بطريقة منهجية ويمكن ملاحظتها مع أي اعتبار الدول النفسية الداخلية. There are two major types of conditioning: هناك نوعان رئيسيان من تكييف : Classical conditioning is a technique used in behavioral training in which a naturally occurring stimulus is paired with a response. تكييف الكلاسيكي هو أسلوب يستخدم في التدريب السلوكية التي تحدث في الاقتران هو الحافز بشكل طبيعي مع الرد. Next, a previously neutral stimulus is paired with the naturally occurring stimulus. المقبل ، من إقران حافزا محايد سابقا مع التحفيز التي تحدث بشكل طبيعي. Eventually, the previously neutral stimulus comes to evoke the response without the presence of the naturally occurring stimulus. في نهاية المطاف ، والتحفيز محايد سابقا يأتي استجابة لاستحضار دون وجود حافز طبيعي. The two elements are then known as the conditioned stimulus and the conditioned response. ومن المعروف ثم العنصرين كما الحافز مكيفة واستجابة مشروطة. -
Operant conditioning Operant conditioning (sometimes referred to as instrumental conditioning) is a method of learning that occurs through rewards and punishments for behavior. استثابي تكييف تكييف هواء فعال (يشار إليها أحيانا تكييف فعال عليه السلام) هو وسيلة لتعلم أن يحدث من خلال المكافآت والعقوبات للسلوك. Through operant conditioning, an association is made between a behavior and a consequence for that behavior. من خلال تكييف هواء فعال ، يرصد وجود علاقة بين السلوك ونتيجة لهذا السلوك. Major Thinkers in Behaviorism الرئيسية مفكرون في السلوكية Important Events in Behaviorism الأحداث الهامة في السلوكية -
1863 - Ivan Sechenov's Reflexes of the Brain was published. نشرت وايفان Sechenov لردود الفعل من الدماغ 1863 --. Sechenov introduced the concept of inhibitory responses in the central nervous system. عرض Sechenov مفهوم الردود المثبطة في الجهاز العصبي المركزي. -
1900 - Ivan Pavlov began studying the salivary response and other reflexes. 1900 -- بدأ ايفان بافلوف دراسة استجابة اللعابية وردود الفعل الأخرى. -
1913 - John Watson's Psychology as a Behaviorist Views It was published. 1913 -- جون واتسون في علم النفس كما نشرت وجهات النظر السلوكية كان عليه. The article outlined the many of the main points of behaviorism. وأوضح المقال العديد من النقاط الرئيسية في المدرسة السلوكية. -
1920 - Watson and assistant Rosalie Rayner conducted the famous "Little Albert" experiment. 1920 -- أجرى واطسون ومساعد راينر روزالي الشهير "ليتل ألبرت" التجربة. -
1943 - Clark Hull's Principles of Behavior was published. 1943 -- مبادئ السلوك ونشرت كلارك هال. -
1948 - BF Skinner published Walden II in which he described a utopian society founded upon behaviorist principles. المبادئ السلوكية -- 1948 فرنك بلجيكي الدباغ نشرت في الدن الثاني الذي كان وصف المجتمع على أسس طوباوية. -
1959 - Noam Chomsky published his criticism of Skinner's behaviorism, "Review of Verbal Behavior." 1959 -- نعوم تشومسكي نشر انتقاده للالسلوكية سكينر ". استعراض سلوك لفظية" -
1971 - BF Skinner published his book Beyond Freedom and Dignity , where he argues that free will is an illusion. 1971 -- فرنك بلجيكي الدباغ نشر كتابه وراء الحرية والكرامة ، حيث يقول إن الإرادة الحرة هو وهم. Criticisms of Behaviorism انتقادات السلوكية -
Many critics argue that behaviorism is a one-dimensional approach to behavior and that behavioral theories do not account for free will and internal influences such as moods, thoughts, and feelings. كثير من النقاد يقولون ان توسل هو نهج أحادي البعد إلى سلوك والنظريات السلوكية التي لا تمثل الإرادة الحرة ومؤثرات داخلية مثل المزاجية والأفكار والمشاعر. -
Behaviorism does not account for other types of learning, especially learning that occurs without the use of reinforcements or punishments. السلوكية لا حساب لأنواع أخرى من التعليم والتعلم وخاصة التي تحدث من دون استخدام تعزيزات أو العقوبات. -
People and animals are able to adapt their behavior when new information is introduced, even if a previous behavior pattern has been established through reinforcement. الناس والحيوانات قادرة على تكييف سلوكهم عند تقديم معلومات جديدة ، حتى لو تم تأسيس نمط السلوك السابقة من خلال التعزيز. Strengths of Behaviorism قوة السلوكية -
Behaviorism is based upon observable behaviors, so it is easier to quantify and collect data and information when conducting research. تستند على السلوكيات والسلوكية يمكن ملاحظتها ، ولذلك فمن السهل تحديد وجمع البيانات والمعلومات عند إجراء البحوث. -
Effective therapeutic techniques such as intensive behavioral intervention, token economies, and discrete trial training are all rooted in behaviorism. متأصلة جميع تقنيات علاجية فعالة مثل التدخل السلوكي المكثف ، والاقتصادات رمزية ، ومحاكمة منفصلة التدريب في المدرسة السلوكية. These approaches are often very useful in changing maladaptive or harmful behaviors in both children and adults. وغالبا ما تكون هذه المناهج مفيدة جدا في تغيير السلوكيات الضارة أو غير القادرة على التأقلم في كل من الأطفال والبالغين.
hgl]vsm hgsg,;dm |